Tantangan Penguasaan Kurikulum Merdeka Bagi Guru

SONATA.id – Kurikulum Merdeka kini menjadi sorotan utama dalam dunia pendidikan. Tahun pelajaran baru 2024 yang tinggal beberapa bulan lagi, akan menjadi tahun ketiga penggunaan kurikulum besutan Mendikbudristek Nadiem Anwar Makarim.

 

Kurikulum ini menawarkan pendekatan baru yang bertujuan untuk memberikan kebebasan lebih kepada guru dalam mengajar, serta menekankan pada pengembangan keterampilan hidup dan pemikiran kritis. Namun, di balik potensi inovatifnya, ada beberapa tantangan yang harus dihadapi oleh para guru dalam menguasai dan menerapkan Kurikulum Merdeka ini.

 

1. Pengembangan Profesional

 

Salah satu tantangan utama yang dihadapi oleh para guru, adalah pengembangan profesional mereka. Kurikulum Merdeka memerlukan pendekatan pembelajaran yang berbeda dan lebih interaktif, serta menekankan pada keterlibatan siswa dalam proses belajar.

 

Oleh karena itu, guru perlu mendapatkan pelatihan yang memadai untuk memahami secara mendalam filosofi, tujuan, dan metode Kurikulum Merdeka agar dapat mengimplementasikannya dengan efektif.

 

2. Ketersediaan Sumber Daya

 

Penerapan Kurikulum Merdeka juga membutuhkan ketersediaan sumber daya yang memadai, termasuk buku teks, materi pembelajaran, dan teknologi pendidikan. Sayangnya, tidak semua sekolah atau daerah memiliki akses yang sama terhadap sumber daya ini.

 

Oleh karena itu, tantangan logistik ini perlu diatasi agar semua guru memiliki akses yang sama terhadap alat dan bahan yang diperlukan untuk mendukung Kurikulum Merdeka.

 

3. Penyesuaian Kurikulum dengan Kebutuhan Lokal

 

Meskipun Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan kebebasan kepada guru dalam mengajar, penyesuaian dengan kebutuhan lokal tetap menjadi tantangan tersendiri. Setiap daerah memiliki konteks dan tantangan unik, dan para guru perlu mampu mengadaptasi kurikulum secara tepat agar sesuai dengan lingkungan dan kebutuhan siswa di daerah mereka.

 

4. Evaluasi dan Pengukuran

 

Evaluasi adalah bagian penting dari proses pendidikan yang tidak bisa diabaikan. Namun, dengan pendekatan yang lebih fleksibel dalam Kurikulum Merdeka, tantangan muncul dalam menentukan cara yang tepat untuk mengevaluasi kemajuan siswa.

 

Guru perlu memahami bagaimana mengukur pencapaian siswa secara holistik, termasuk aspek-aspek seperti keterampilan interpersonal dan pemikiran kritis.

 

5. Perubahan Budaya Sekolah

 

Kurikulum Merdeka juga mengharuskan perubahan budaya di tingkat sekolah. Guru, siswa, dan administrator, perlu memahami dan mendukung filosofi dan tujuan kurikulum ini.

 

Ini dapat melibatkan perubahan dalam pola pikir dan praktik pengajaran yang telah mapan selama bertahun-tahun. Tantangan ini membutuhkan komitmen dan kerja sama dari semua pihak yang terlibat dalam proses pendidikan.

 

Kesimpulannya, meskipun Kurikulum Merdeka menjanjikan fleksibilitas dan inovasi dalam pendidikan, tantangan-tantangan yang dihadapi oleh para guru dalam menguasainya tidak boleh diabaikan. Pengembangan profesional, ketersediaan sumber daya, penyesuaian dengan kebutuhan lokal, evaluasi yang tepat, dan perubahan budaya sekolah merupakan beberapa aspek yang perlu diperhatikan secara serius untuk mencapai kesuksesan dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.

 

Dengan memperhatikan dan mengatasi tantangan-tantangan ini, para guru akan dapat memberikan pengalaman pendidikan yang lebih bermakna dan relevan bagi siswa mereka. (*)

Penulis: Nelfi Sonata, S.Pd (Guru)